Culture

Les NATs ont deux cultures, celle de la campagne et celle de la ville, donc deux langues le quechua et l'espagnol. Ils ne connaissent bien ni l'une ni l'autre. La discrimination rampante leur donne honte de leur origine. Un travail du centre est de réveiller en eux leur culture pour qu'ils en soient fiers.

Ils n'y a pas de lieu dédié à cet objectif mais cela fait partie de la philosophie de notre travail. Dans les voyages, par exemple, nous allons visiter des ruines ou lieux de la culture andine. Dans l'atelier de musique, le groupe autochtone est un moyen de leur faire connaître les instruments ancestraux: sikuris, tarca, jula-julas, mohoceñas, flûte guarani, etc.

Les q'oas comme la coca sont présents dans le centre comme un apport et une sauvegarde de leur culture. La langue quechua est utilisée, les différents ateliers portent des noms quechua comme espagnol. Dans l' espace éducatif, nous travaillons avec des contes boliviens.

Une personne qui sait d'où elle vient est beaucoup plus forte.